29 de março de 2010
18 de março de 2010
Personificação da marca (Mayara Constanino )
A personagem
A protagonista. É esperta, inteligente e articulada. Possui uma vida subjetiva e uma imaginação muito rica. Reflete sobre as coisas do mundo, sobre o que vê, vive, sente e pensa. Não é amiga de todos, mas é muito amiga de quem elege para estar perto de si. É filha única e relaciona-se bem com seus pais. Perdeu recentemente seu tio, que era seu mentor espiritual, e essa é uma perda que se reflete em sua vida cotidiana. Durante a série, vive muitas experiências divertidas e amadurece em sua relação consigo mesma, com sua família, seus amigos e com os livros que lê.
A atriz
Meu perfil é de uma garota que quer. Eu quero muitas coisas, algumas penso que estão distantes, outras já estiveram mais. Também estou na "fase das fases". Algumas vezes me sinto bem forte e já mulher, em outras caio na ingenuidade de uma garota. Estou com 22 anos e o que ronda minha cabeça atualmente é o tempo. Tento ser amiga dele porque sei que ele não falha. Descobri que o remédio pra tantas dores, angústias e vontades está nele mesmo. Então eu, que também estou, mais do que nunca, na fase do autoconhecimento, exercito todo dia a minha ansiedade. Eu brinco de driblar aquelas coisas que parecem longe de alcançar. E quem também me ajuda nessa bagunça toda que ronda minha mente é minha família, que foi quem me mostrou o caminho da arte.
Pois é, tudo começou como brincadeira, foi assim que eu fui parar no cinema. Descobri minha paixão! Com 12 anos eu queria ser atriz/diretora/roteirista e maquiadora. Como ainda não podia "ser" nada, brincava de observar. Todo meu aprendizado veio dos meus momentos em silêncio, esperando a ação. Então, enquanto sonhava terminei meus estudos, entrei na faculdade e é assim que é. Hoje, tenho duas vidas: a de estudante e de atriz. E o que eu quero é meu diploma, minha independência, viajar, atuar e conhecer. Tudo isso com a ajuda do meu amigo tempo, porque com essa profissão eu acredito mais do que nunca que as coisas acontecem na hora certa!
Pois é, tudo começou como brincadeira, foi assim que eu fui parar no cinema. Descobri minha paixão! Com 12 anos eu queria ser atriz/diretora/roteirista e maquiadora. Como ainda não podia "ser" nada, brincava de observar. Todo meu aprendizado veio dos meus momentos em silêncio, esperando a ação. Então, enquanto sonhava terminei meus estudos, entrei na faculdade e é assim que é. Hoje, tenho duas vidas: a de estudante e de atriz. E o que eu quero é meu diploma, minha independência, viajar, atuar e conhecer. Tudo isso com a ajuda do meu amigo tempo, porque com essa profissão eu acredito mais do que nunca que as coisas acontecem na hora certa!
1 de março de 2010
BRIEFING
1. Sobre o Projeto
Nome do projeto:
Coleção de livros literários para o Vestibular 2011
Prazo para entrega:
21 a 25 de junho
Descrição do projeto:
Criar uma coleção composta pelos 9 livros obrigatórios para o vestibular 2011 da FUVEST, cujo os livros seriam publicados pela Editora Abril, com o objetivo de despertar o interesse dos jovens para a literatura, pelo apelo visual, com ilustrações que chamem a atenção dos mesmos.
Background:
Nosso ponto de partida é o conhecimento que temos sobre os livros. O fato de serem livros "obrigatórios", acaba tornando a leitura pouco prazerosa. Pretendemos abranger nosso background com pesquisas junto ao nosso público alvo.
Qual o objetivo primário e secundário do projeto?
O projeto tem como objetivo dispertar o interesse dos estudantes para obras da literatura, por meio de um design editorial diferenciado com ilustrações que chamem a atenção e dispertem o interesse.
Qual a imagem que a empresa ou marca quer passar para o público?
A editora quer passar para o público que a leitura além de ser uma atividade muito prazerosa, faz bem para a mente.
Que a leitura abre as portas para o conhecimento, para o aprendizado, para sonhar.
Preço médio do produto?
Cada livro custará R$ 10,90
2. Público
Qual o público alvo mais especificamente? (sexo, faixa etária, escolaridade, nível de renda, ocupação, hobbies).
Estudantes de ambos os sexos, com idade de 16 à 25 anos, vestibulandos, classe B e C, que tenham a rotina de um estudante convencional, estudar, muitas vezes trabalhar, sair com amigos...
Diferenças regionais, culturais, hábitos de consumo?
Hábitos da cultura de SP, que buscam produtos diferenciados, que dê status.
Liste outras marcas que este público gosta ou não gosta?
Qix, Nike, C&A , Coca-Cola , Microsoft ...
Delimitação geográfica ?
Estado de São Paulo
Perfil de atividades da rotina do consumidor?
Eventos culturais, escola, trabalhar, internet, sair com amigos, shows, entretenimento em geral.
O que pode interferir na mensagem da campanha ...( O público tem algum tipo de preconceito específico)?
Preconceito com o que é velho, ultrapassado.
3. Mercado
Quais são os concorrentes diretos e indiretos da empresa?
Livrarias, Internet, Bibliotecas.
Existe algum produto tradicional no segmento pesquisado?
Existe o mesmo produto, mas com uma abordagem menos chamativa para o público que queremos atingir. ex: Coleção: Clássicos Saraiva
Existe algum inovador? Quem é o segundo colocado? Quem é a marca top of mind do segmento?
Não existe nenhum produto inovador, todos seguem o mesmo padrão.
Onde o cliente encontra o produto? Como é normalmente do recinto ?
Em Livrarias, Internet, Bibliotecas.
Alguma referência de outro segmento que se destaque?
Coleção Aniversário da Segunda Guerra Mundial (Editora Abril), Coleção Torre Negra (Editora Objetiva) Coleção Obras Primas.
Como pode-se mensurar o resultado da marca? (Entrevistas, comparação com concorrentes?)
Sim, vamos mensurar os resultados com comparações e entrevistas.
4. Ferramentas de Comunicação
Quais são os canais de comunicação: (impressa, digital, etc)?
Divulgaremos a coleção dentro das unidades de ensino, pela internet, bibliotecas, livrarias e bancas de jornal.
Existe alguma melhor época para o lançamento? (estratégia sazonal: ex dia das mães, natal, etc.)
Mês de janeiro, quando os vestibulandos começam a se preparar para o vestibular.
Quais peças darão suporte a veiculação da marca?
Peças de Divulgação (cartazes, site, banners, Tv, Jornais e etc)
5. Outros
Alguma restrição? (custos, prazos, etc)
-
Em função dos custos, definir o que se quer em relação aos materiais e acabamentos do projeto.
Livros com capa mole, laminação plástica, acabamento especial no box da coleção.
Definir tipo de linguagem para a comunicação: formal, coloquial, informal, séria, descontraída, etc., em função do recorte de público?
Uma linguagem mais séria na elaboração do logo da coleção, e uma linguagem mais informal e descontraída na elaboração das capas dos livros e na divulgação da coleção.
Nome do projeto:
Coleção de livros literários para o Vestibular 2011
Prazo para entrega:
21 a 25 de junho
Descrição do projeto:
Criar uma coleção composta pelos 9 livros obrigatórios para o vestibular 2011 da FUVEST, cujo os livros seriam publicados pela Editora Abril, com o objetivo de despertar o interesse dos jovens para a literatura, pelo apelo visual, com ilustrações que chamem a atenção dos mesmos.
Background:
Nosso ponto de partida é o conhecimento que temos sobre os livros. O fato de serem livros "obrigatórios", acaba tornando a leitura pouco prazerosa. Pretendemos abranger nosso background com pesquisas junto ao nosso público alvo.
Qual o objetivo primário e secundário do projeto?
O projeto tem como objetivo dispertar o interesse dos estudantes para obras da literatura, por meio de um design editorial diferenciado com ilustrações que chamem a atenção e dispertem o interesse.
Qual a imagem que a empresa ou marca quer passar para o público?
A editora quer passar para o público que a leitura além de ser uma atividade muito prazerosa, faz bem para a mente.
Que a leitura abre as portas para o conhecimento, para o aprendizado, para sonhar.
Preço médio do produto?
Cada livro custará R$ 10,90
2. Público
Qual o público alvo mais especificamente? (sexo, faixa etária, escolaridade, nível de renda, ocupação, hobbies).
Estudantes de ambos os sexos, com idade de 16 à 25 anos, vestibulandos, classe B e C, que tenham a rotina de um estudante convencional, estudar, muitas vezes trabalhar, sair com amigos...
Diferenças regionais, culturais, hábitos de consumo?
Hábitos da cultura de SP, que buscam produtos diferenciados, que dê status.
Liste outras marcas que este público gosta ou não gosta?
Qix, Nike, C&A , Coca-Cola , Microsoft ...
Delimitação geográfica ?
Estado de São Paulo
Perfil de atividades da rotina do consumidor?
Eventos culturais, escola, trabalhar, internet, sair com amigos, shows, entretenimento em geral.
O que pode interferir na mensagem da campanha ...( O público tem algum tipo de preconceito específico)?
Preconceito com o que é velho, ultrapassado.
3. Mercado
Quais são os concorrentes diretos e indiretos da empresa?
Livrarias, Internet, Bibliotecas.
Existe algum produto tradicional no segmento pesquisado?
Existe o mesmo produto, mas com uma abordagem menos chamativa para o público que queremos atingir. ex: Coleção: Clássicos Saraiva
Existe algum inovador? Quem é o segundo colocado? Quem é a marca top of mind do segmento?
Não existe nenhum produto inovador, todos seguem o mesmo padrão.
Onde o cliente encontra o produto? Como é normalmente do recinto ?
Em Livrarias, Internet, Bibliotecas.
Alguma referência de outro segmento que se destaque?
Coleção Aniversário da Segunda Guerra Mundial (Editora Abril), Coleção Torre Negra (Editora Objetiva) Coleção Obras Primas.
Como pode-se mensurar o resultado da marca? (Entrevistas, comparação com concorrentes?)
Sim, vamos mensurar os resultados com comparações e entrevistas.
4. Ferramentas de Comunicação
Quais são os canais de comunicação: (impressa, digital, etc)?
Divulgaremos a coleção dentro das unidades de ensino, pela internet, bibliotecas, livrarias e bancas de jornal.
Existe alguma melhor época para o lançamento? (estratégia sazonal: ex dia das mães, natal, etc.)
Mês de janeiro, quando os vestibulandos começam a se preparar para o vestibular.
Quais peças darão suporte a veiculação da marca?
Peças de Divulgação (cartazes, site, banners, Tv, Jornais e etc)
5. Outros
Alguma restrição? (custos, prazos, etc)
-
Em função dos custos, definir o que se quer em relação aos materiais e acabamentos do projeto.
Livros com capa mole, laminação plástica, acabamento especial no box da coleção.
Definir tipo de linguagem para a comunicação: formal, coloquial, informal, séria, descontraída, etc., em função do recorte de público?
Uma linguagem mais séria na elaboração do logo da coleção, e uma linguagem mais informal e descontraída na elaboração das capas dos livros e na divulgação da coleção.
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